Der Blog zu LEGO® SERIOUS PLAY®
Wissenschaft, Praxis und Business rund um LEGO SERIOUS PLAY
Wie viele Trainer:innen kennst Du, die eine Methode einmal gelernt und nie wieder wirklich vertieft haben? Dieser Blog ist das Gegenteil davon: Wissenschaft, Praxis und Geschäftsaufbau rund um LEGO® SERIOUS PLAY®, in der Tiefe, die die Methode verdient.
Von der Frage, warum Bauen mit den Händen anders wirkt als Reden über ein Problem, über den ehrlichen Vergleich verschiedener Ausbildungswege, bis zu dem, was nach der Ausbildung wirklich zählt: Sichtbarkeit, Positionierung, die ersten Aufträge. Kein Schnellkurs-Wissen, das nach zwei Wochen wieder verpufft. Substanz, die bleibt.
Die Wissenschaft hinter LEGO® SERIOUS PLAY®
Konstruktivismus, Flow, Neurowissenschaft und mehr: Die wissenschaftliche Basis von LEGO® SERIOUS PLAY® im Überblick.
Der richtige Widerstand: Warum Workshops mit LEGO® SERIOUS PLAY® in den Flow bringen
Csíkszentmihályis Flow-Theorie erklärt, warum der richtige Schwierigkeitsgrad beim Bauen Kreativität und Konzentration erhöht.
LEGO® SERIOUS PLAY® Case Study: Klarheit mitten im Umbruch
Kein anonymisiertes Beispiel: Wie eine Abteilung mitten in einem der größten kirchlichen Veränderungsprozesse Deutschlands mit LEGO® SERIOUS PLAY® Klarheit fand.
Was Embodied Cognition über das Denken mit den Händen weiß
„Give your brain a hand“: Was Embodied-Cognition-Forschung über Bauen und Denken mit den Händen zeigt.
Ernsthaftes Spiel ist kein Widerspruch: Was Spieltheorie über Kreativität zeigt
Warum der spielerische Rahmen von LEGO® SERIOUS PLAY® die Bereitschaft erhöht, ungewöhnliche Ideen offen auszusprechen.
Keine Erfindung vom Reißbrett: Die Geschichte von Rasmussen und Kristiansen
Pädagoge trifft Stratege: der akademische und berufliche Hintergrund von Robert Rasmussen und Per Kristiansen, den Köpfen hinter LEGO® SERIOUS PLAY®.
Vom Konstruktivismus zum Konstruktionismus: Warum das Modell selbst der Denkprozess ist
Seymour Paperts Konstruktionismus zeigt, warum ein geteiltes, greifbares Modell mehr Lernen erzeugt als reines Nachdenken.
Funktioniert LEGO® SERIOUS PLAY® wirklich?
Kritiker nennen es teuren Kinderkram. Was Forschung, echte Kritik und ein realer Veränderungsprozess tatsächlich über die Wirkung von LEGO® SERIOUS PLAY® zeigen
Warum kaufen Menschen eigentlich LEGO® SERIOUS PLAY®?
Menschen kaufen kein LEGO® SERIOUS PLAY®. Sie kaufen eine Lösung, mehr Bequemlichkeit oder eine Erfahrung, die sie sonst nirgends bekommen.
Was Du als Facilitator wirklich verkaufst
Der LEGO® SERIOUS PLAY® Kernprozess ist erlernbar. Ob Du als Facilitator Aufträge bekommst, hängt davon ab, ob Du weißt, was Deine Kunden wirklich kaufen.
Ein kurzes LEGO® SERIOUS PLAY® Training reicht völlig
Ein kurzes LEGO® SERIOUS PLAY® Training reicht völlig? Nein, warum die Ausbildung trotzdem vier Tage dauert, und was ein Zwei-Tages-Format nicht vermitteln kann
Warum wir durch Handeln lernen, nicht durch Zuhören: Konstruktivismus nach Piaget
Wissen entsteht durch Handeln, nicht durch Zuhören. Was Piagets Konstruktivismus mit LEGO® SERIOUS PLAY® zu tun hat.
Skills Building: Die erste Stunde, die in keinem LEGO® SERIOUS PLAY® Workshop fehlt
Skills Building ist die erste Stunde jedes LEGO SERIOUS PLAY Workshops, fest reserviert. Warum sie nie gekürzt wird und was dort passiert.
LEGO® SERIOUS PLAY® kurz erklärt: Was Du eigentlich lernst, wenn Du es lernst
Was hinter LEGO® SERIOUS PLAY® wirklich steckt, und was Du davon mitnimmst, wenn Du die Methode selbst einmal führst.